PISA 2025 uluslararası raporunda Türkiye dikkat çekti

Milli Eğitim Bakanlığı, 8 Eylül’de Bratislava’da gerçekleştirilen PISA 2025 Uluslararası Raporu açılış toplantısında, raporun Türkiye için “ilerlemenin ne kadar hızlı gerçekleşebileceğini ortaya koyduğunu” belirtti. Rapor, 90’dan fazla ülkenin 15 yaşındaki öğrencilerinin katılımıyla küresel ölçekte öğrenci öğrenme çıktısını değerlendirdi.

Türkiye, fen bilimleri, matematik ve okuma alanlarında hem puanını hem de sıralamasını yükselterek raporda önemli bir başarı gösterdi. OECD’nin raporuna göre, ülkenin fen bilimleri performansı 10 yıl içinde yaklaşık 70 PISA puanı artış kaydetti; bu artış, üç yıldan fazla ek öğrenme süresine eşdeğer bir kazanım olarak tanımlandı.

Raporun ön söz bölümünde 760 binden fazla öğrenci katılımıyla 91 ülke ve yaklaşık 33 milyon 15 yaşındaki öğrencinin temsil edildiği bildirildi. OECD, öğrenci öğrenme çıktısının okul sistemlerinin kalitesi ve etkililiği için en güvenilir ölçütlerden biri olduğunu vurguladı. Ayrıca rapor, düşük performans gösteren öğrencilerin oranının azaldığını ve en iyi performans gösteren öğrencilerin oranının arttığını gösterdi; yapay zekanın sınıf ortamında geri bildirim ve kişiselleştirilmiş uygulama için hedefli bir şekilde kullanılmasının önemine dikkat çekildi. Bu gelişmeler, politika yapıcıların eğitim sistemlerini güçlendirmek için yol haritası oluşturmasına katkı sağlar.